У нас тут спрашивают: почему мы против новой системы оценок.
процитируем нашу многодетную мамочку Наталью Кряжеву.
Система может сильно испортить средний балл медлительным или слишком эмоциональным детям.
Таким детям сложновато писать контрольные на хорошие оценки. При этом они могут отлично знать темы, но теряться во время «работы на скорость в коллективе».
Если такой ребенок получает на контрольной одну 3, а потом устными ответами и домашними работами зарабатывает семь пятерок — по новой системе оценка выйдет (3*3+7*5)/10=4,4 — за четверть 4. По старой было бы (3+7*5)/8=4,75 — за четверть 5.
При этом если этот же ребенок учился бы в городе, где не введена данная система оценок — он бы имел 5 при абсолютно тех же изначальных данных.
Мне, честно, особо цифра на бумажках не важна, но есть пока места, где смотрят средний балл аттестата (или четвертные оценки).
Выходит, что при поступлении в один колледж (там учитываются оценки в аттестате), дети из разных областей с абсолютно одинаковыми текущими оценками и знаниями, будут иметь разные шансы на поступление.
И обратная ситуация. Если ребенок не учится, но умудрился списать на одной контрольной. Если он получит 5 на контрольной, а потом 2,2,2 за устные ответы/домашние работы — он будет по новой системе иметь оценку: (5*3+2*3)/6=3,5, округляем в пользу ученика = оценка за четверть 4. По старой системе он бы получил: (5+2*3)/4=2,75 — округленно 3.
Получаем одинаковую оценку у того, кто получил 5 за контрольную и три двойки за текущие ответы, и у того, кто получил 3 за контрольную, а потом семь пятерок.
ПОДПИСАТЬ ПЕТИЦИЮ против новой системы можно в часы работы офиса: Среда, четверг, воскресенье с 10 до 18
